LA CÉLULA

Wednesday, December 21, 2005

INTRODUCCIÓN

¿Qué composición y qué estructura tiene la materia viva que la hace diferente de la materia inerte y permite que los seres vivos realicen las tres funciones vitales (nutrición, relación y reproducción) por la que se les caracteriza?
La materia viva que forma todos los organismos se compone de bioelementos. Éstos se combinan formando moléculas orgánicas o biomoléculas, que junto con las moléculas inorgánicas se agrupan constituyendo estructuras más complejas que se denominan células.La célula es la unidad microscópica de organización y de funcionamiento de los seres vivos. Todos los seres vivos están compuestos por una (organismos unicelulares) o muchas células (organismos pluricelulares), que se nutren, reproducen y relacionan con su medio; es decir realizan las tres funciones vitales que caracterizan a los seres vivos



TAREA


La tarea consistirá en un estudio en profundidad de la célula. Organismos unicelulares y pluricelulares. Estudio de los niveles de organización y de la estructura típica de la célula. Diferencias entre célula eucariota, procariota, animal y vegetal. Tipos de células, funciones que desempeña y tejidos al que pertenece. Organización de las células en un organismo pluricelular. División celular.

PROCESO

El estudio de la célula es de gran importancia ya que es la unidad de organización y funcionamiento de los seres vivos. Por esta razón todos los alumnos deberán estudiarla en profundidad. Para ello la clase será aleatoriamente dividida (por el profesor) en grupos de tres personas máximo.
El trabajo se realizará durante un mes aproximadamente y serán tratados todos los puntos nombrados anteriormente.
Para la realización de su estudio tendrán la necesidad de usar varios recursos: Internet, libros de texto, enciclopedias y video sobre la serie “Érase una vez la vida; El cuerpo humano” que les daré personalmente a cada grupo. Por supuesto el profesor será el tutor en todo momento y para cualquier ayuda o consejo a la hora de elaborar todo el trabajo.
Se realizará:
1-Trabajo escrito presentado por ordenador.
2-Exposición oral del trabajo. Exposición que debe ser compartida por los tres miembros del grupo.
3-Se elaborarán tres preguntas que serán formuladas a los otros grupos con el fin de comprobar el aprendizaje. Cada grupo deberá realizar las preguntas a aquellos que consideren oportuno con la única norma que todos deben preguntar a todos. Ésta parte estará moderada por el profesor. El profesor también hará preguntas.

RECURSOS

http://www.psicobyte.com/?modo=permalink&codigo=eucariota
http://biologialmango.metropoliglobal.com/Imagenes/
http://fai.unne.edu.ar/biologia/cel_euca/celula1.htm
http://www.educarchile.cl/ntg/sitios_educativos/1618/article-64652.html
http://es.encarta.msn.com/encyclopedia_761568585/C%C3%A9lula.html
http://www.kidlink.org/spanish/kidproj-spanish/celula/aulacell.html
http://www.monografias.com/trabajos/celula/celula.shtml

EVALUACIÓN

La evaluación tendrá tres partes:
La primera parte es la evaluación del trabajo escrito en el que se valorará la organización, distribución, contenidos e imagen (40%).
La segunda parte consistirá en la evaluación de la exposición oral. Se tendrá en cuenta la soltura, la explicación de los contenidos y los recursos usados en la exposición (diapositivas, transparencias, power-point…) (20%).
La tercera y última parte consistirá en la observación del aprendizaje de los alumnos por sus respuestas a las preguntas realizadas por los distintos grupos y por el profesor (40%).

CONCLUSIÓN

La finalidad de este trabajo es el conocimiento de la unidad básica de la vida y todo lo que conlleva. El aprendizaje del trabajo en equipo y el cómo exponer los conocimientos aprendidos.